PLE (Personal Lerning Environment)

Anomenem PLE al recull de recursos, eines i pàgines web que utilitzem per tal de fer possible el nostre aprenentatge. Se'n diuen entorns personals d'aprenentatges (Personal Learning Environment). Aquests entorns es basen per tenir: Eines i estratègies de lectura, que ens informen, com serien els diaris i les revistes; les eines de reflexió, com el Word, Paint, o els Blogs, entre d'altres; i les eines de relació, que ens permeten mantenir un entorn social actiu, com serien les xarxes socials com el Facebook, Twiter, etc. Cal tenir en compte que tots aquests recursos han de ser freqüentats pels professors del s.XXI, ja que s'han de dominar per tal de fer més amè l'aprenentatge amb les TIC.

Avui en dia, és molt fàcil caure en l'ús d'aquests recursos, però cadascú té les seves preferències, i per tant, si volem fer la representació del PLE, no n'hi hauria cap d'igual. Aquesta representació es basa en esquema o una infografia que ens fa entendre quines són les aplicacions, programes, recursos tecnològics que que fem servir o que freqüentem més. Nosaltres, també n'hem fet, i veiem que tot i utilitzar moltes eines de la mateixa manera, els tres PLE's són diferents.

Elaborat amb piktochart.

FLIPPED CLASSROOM (FC)

La metodologia de la flipped classroom (FC), és una manera innovadora d'impartir les lliçons ja que consisteix en invertir l'ordre en que aquesta es dóna. És a dir, enlloc de que el professor/a faci la classe i després l'alumne/a s'endugui a casa una sèrie d'exercicis per fer de deures a casa -que és com funciona la dinàmica escolar tradicionalment-  amb la FC, l'alumnat ja s'haurà traballat prèviament la materia teórica a casa, així que a la classe es realitzaran els exercicis pràctics.  

                                             

D'aquesta manera s'aconsegueix invertir els rols del professor/a i l'alumne/a, doncs el primer deixarà de ser el centre perquè ho passi a ser el segon. A més a més, la FC permet que el mestre pugui veure realment quin és el nivell de cada educand, per així ajudar-lo quan calgui o estimular-lo si ja ha après el que li tocava. Una altra ventatge de la FC és que la cooperació entre els companys/es i el treball pràctic es veuen molt potenciats, així que l'interès i les ganes d'aprendre també augemnten.

ENTOMACATS

Aquest pont hem muntat un petit projecte d'Storytelling, utilitzant la tècnica Stop-motion, el Movie Maker i l'Instagram. Feu-ne un cop d'ull al nostre perfil!

https://www.instagram.com/lestomatiques/

NOVES FORMES D'APRENDRE A L'ERA DIGITAL

La diferència entre llegir en un full i llegir en línia és que al llegir en línia tens accés a qualsevol recurs que t'ajuda a entendre millor el text, com per exemple consultant algun dubte a internet. D'altra banda, una de les avantatges de llegir en paper és que hi ha filtres de qualitat i controls d'autoritat, és a dir, no hi ha llibres mentiders. En canvi, al llegir en línia, ningú et verifica que aquella informació que tu estàs llegint, per tant, pot ser certa, fiable, actual o no ser-ho. Per tant, és molt important saber triar bé la informació per poder aprendre el que es denomina Competència informacional.

Avui, en dia, en totes les classes hi hauria d'haver ordinadors, portàtils, tauletes o algun tipus d'eina informàtica perquè els alumnes poguessin tenir la possibilitat de trobar i aconseguir tota la informació en el moment que la necessitin. Actualment, s'estan aprofitant les TIC per intentar canviar una mica el sistema educatiu actual que és el tradicional, ja que la societat està evolucionant molt i en canvi, el sistema educatiu no està avançant al mateix ritme que la societat actual. L'autonomia de cada estudiant és ser capaç de saber trobar la informació necessària i adequada a les seves necessitats i també, ser capaç d'avançar-se en la matèria.